以戰(zhàn)備練，共筑防線 ——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)丁孟幼兒園疫情防控演練實錄

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 15:38 閱讀量：17459次
徐州教育：為堅決打好新型冠狀病毒防疫阻擊戰(zhàn)，切實提高教師防控能力，保障幼兒園教育教學(xué)工作有序開展，全面提高幼兒園疫情防控應(yīng)急能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，11月23日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)丁孟
全面消殺，為愛守候——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)丁孟幼兒園全面消殺實錄

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 15:36 閱讀量：15076次
教育熱點：幼兒園是幼兒生活與游戲的樂園，加強衛(wèi)生與消殺工作是幼兒園的重點之一。我園為了堅決阻斷病毒侵?jǐn)_，全面落實防疫工作，各班教師嚴(yán)格落實衛(wèi)生消毒制度，每周開展全方位、無死角衛(wèi)
感恩從心開始，讓愛溫暖彼此——房村鎮(zhèn)水牛張幼兒園感恩節(jié)教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 15:14 閱讀量：20018次
彭城教育：古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。因此，水牛張幼兒園在感恩節(jié)來臨之
繪畫冬日，趣味童心——房村鎮(zhèn)水牛張幼兒園冬日繪畫活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 15:12 閱讀量：16245次
教育熱點：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞藝術(shù)作品。為了激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象
“廚”類拔萃，“面面”俱到——徐州利國一幼開展“花樣面點”廚藝大比拼

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 15:10 閱讀量：19635次
教育熱點：為促進幼兒伙食、面點的多樣化，11月23日，徐州市銅山區(qū)利國一幼舉行了“花樣面點”技能比賽。比賽一開始，參賽人員就大顯身手，亮出了自己的絕活。一團面在他們的手中搓成條、揉成
銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)楊莊幼兒園開展“出現(xiàn)新冠肺炎陽性病例應(yīng)急演練”活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 15:03 閱讀量：19429次
徐州教育：為了進一步貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于疫情防控工作的精神,安全科學(xué)、精準(zhǔn)高效地防控疫情,全面提高全園師幼應(yīng)急反應(yīng)能力,熟悉核酸檢測陽性人員處置具體過程;做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離
莘莘學(xué)子夢，暖暖資助情——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園2022年秋季學(xué)生資助宣傳報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 14:40 閱讀量：15977次
教育熱點：為貫徹上級貧困資助政策及文件精神，全面落實貧困資助工作，幫助經(jīng)濟困難家庭解決實際困難，保障適齡兒童受教育的權(quán)利，從而促進學(xué)前教育又好又快地發(fā)展。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園2
防恐演練不松懈，安全健康伴我行——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開展防恐防暴演練活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 14:37 閱讀量：17889次
彭城教育：為確保幼兒園安全教育落到實處，防止幼兒園安全事故的發(fā)生，提高全體師幼的安全防范意識，提升幼兒園處置突發(fā)事件能力和逃生能力，郭集幼兒園于2022年11月25日上午開展了防恐防暴演
心系安全，防患未然——銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)鐃山幼兒園校園安全自查自糾

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 14:10 閱讀量：18529次
徐州教育：安全工作是幼兒園工作的重中之重。為進一步落實安全職責(zé)，積極排查并消除安全隱患，保證師幼安全，2022年11月24日，我園的安全巡查小組，在周主任的帶領(lǐng)下，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對
學(xué)而不厭誨人不倦——劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園《幼兒園課程概論》第七章共讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-11-25 13:41 閱讀量：17368次
彭城教育：讀書不是追隨，而是要有自己的參與；讀書不是接受，而是要有自己的創(chuàng)建；讀書不是仰視，而是要有自己的發(fā)現(xiàn)；讀書不是揣測，而是要有自己的判斷；讀書不是遵從，而是要有自己的批