銅山區(qū)驛城實驗小學(xué)“樂享數(shù)學(xué)，算出精彩”首屆計算比賽獲獎喜報

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 13:48 閱讀量：18122次
徐州教育：1月10日下午，銅山區(qū)驛城實驗小學(xué)各年級在校級比賽中取得了優(yōu)異成績，為班級爭得了榮譽。本次活動的參賽選手在前期3天的預(yù)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，經(jīng)過激烈角逐，各年級選手脫穎而出，最終參
以賽促學(xué)，“算”出精彩——劉集鎮(zhèn)紅旗小學(xué)開展中高年級計算題競賽活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 13:37 閱讀量：18716次
彭城教育：數(shù)學(xué)計算教學(xué)是一個長期的教學(xué)過程，重在提高學(xué)生的計算能力。通過訓(xùn)練，提高學(xué)生計算正確率、計算速度。提高學(xué)生的計算能力，鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識。為此，近日紅旗小
【新教育】年終述職亮答卷鉚足干勁啟新程——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)2023年教師年度述職考核

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 13:36 閱讀量：16624次
徐州教育：為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，切實提高育人水平，建設(shè)良好教育生態(tài)，2024年1月17日下午，漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)全體教師分進行2023年度述職考核，回顧和總結(jié)工作，相互學(xué)
享讀書之樂，做智慧教師——徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)開展教師讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 11:15 閱讀量：17968次
徐州教育：讀書是人類進步的階梯，更是教師成長的必由之路。為促進教師形成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣，提升教師的精神境界和職業(yè)幸福感，徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)開展了“享讀書
做好復(fù)習(xí)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量——徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)開展“做好復(fù)習(xí)計劃”主題班會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 11:09 閱讀量：17782次
教育熱點：俗話說：“工欲善其事，必先利其器”，無論做什么事都要事先做好準備，有行之有效的計劃。要想在期末測試中取得好成績，除了平常的認真教學(xué)，期末復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵，復(fù)習(xí)方法多種多樣
踢出精彩，“毽”康生活——何橋鎮(zhèn)袁寨小學(xué)開展踢毽子比賽活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 10:48 閱讀量：18348次
教育熱點：為了加強校園文化建設(shè)，豐富全校師生的課余文化生活，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)，增強學(xué)生集體榮譽感，促進學(xué)校陽光體育運動的蓬勃發(fā)展，銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)袁寨小學(xué)在1月18日舉行了踢毽子比賽
【新教育·書香校園】聚焦課堂的閱讀實踐——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)教師主題閱讀分享活動（四）

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 09:07 閱讀量：18326次
徐州教育：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。閱讀是提高教師教育素質(zhì)的有效途徑，也是最長遠的“備課”方式。為切實提高教師的課堂教學(xué)水平，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了課題研究、主題
幫心靈減壓，為期末助力——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)考前心理輔導(dǎo)

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-18 08:33 閱讀量：17641次
彭城教育：時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了一學(xué)期的尾聲，同學(xué)們迎來了緊張又充實的復(fù)習(xí)階段。為幫助學(xué)生及時疏導(dǎo)情緒、緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的應(yīng)考心態(tài)，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“幫
快樂寒假，安全同行——賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)馬頭小學(xué)開展寒假前安全教育主題班會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 19:52 閱讀量：17001次
教育熱點：時光荏苒，寒假將至。為了讓學(xué)生度過一個平安、快樂、健康、祥和有意義的寒假，切實加強學(xué)生寒假安全教育，1月15日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)馬頭小學(xué)開展了一次寒假前安全教育主題班會。班會
弘揚民族文化，品味詩詞精華——銅山區(qū)劉集實驗小學(xué)開展古詩詞考級活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 19:47 閱讀量：17985次
教育熱點：五千年文明，三千年詩韻。中華詩詞博大精深，源遠流長，如三山五岳，巍峨屹立；如五谷豐登，養(yǎng)育萬方。為弘揚民族文化精髓，品味詩詞精華，傳承中華文明，建立文化自信，2024年1月17
打造兒童心靈生長的花園——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 16:36 閱讀量：17432次
徐州教育：（圖1）讀書是促進教師成長的重要途徑，為了營造書香校園，讓好書陶冶教師的高尚情操，提升他們的專業(yè)能力，并加強教師之間的交流，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)于2024年1月15日舉辦了一場教師讀
學(xué)會真誠贊美守護美好友誼 ——房村鎮(zhèn)中心小學(xué)組織三年級學(xué)生觀看江蘇省名師空中課堂心理健康課程

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 16:31 閱讀量：17487次
教育熱點：學(xué)會贊美別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。1月10日下午4點，南通市新區(qū)學(xué)校張戀老師為全省小學(xué)三年級的同學(xué)們講授如何贊美他人，促進人際交往，房村鎮(zhèn)中
“閱”享時光 “讀”潤心靈 ——“蓮心書社”讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 16:25 閱讀量：18078次
教育熱點：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”讀書可以豐富自己的內(nèi)心世界，能知書達理，博古通今；能修身養(yǎng)性，多才多藝；還能讓我們懂得怎樣為人處世，做一個真正有智慧、有思想、有魅
【新教育】一個很好很好的小孩——塑造“驫駒品格”系列活動（第47期）

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 16:15 閱讀量：17209次
教育熱點：銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)“小荷”讀書社讀書分享活動于1月11日在馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)報告廳開展。本次活動由“小荷”讀書社肖楊老師分享，分享的圖書名為《一個很好很好的小孩》，作者是王
【新教育】飛躍人生的風(fēng)暴，成就更好的自己——塑造“驫駒品格”系列活動（第46期）

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 16:10 閱讀量：14921次
彭城教育：銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)“小荷”讀書社讀書分享活動于1月10日在馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)報告廳開展。本次活動由“小荷”讀書社王彤彤老師分享，分享的圖書名為《當人生艱難時刻來臨》，作者是
沐浴書香，共同成長——銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)牛樓小學(xué)舉行讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 15:57 閱讀量：17267次
徐州教育：為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、拓寬知識視野，促進教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，1月17伊莊鎮(zhèn)牛樓小學(xué)小學(xué)開展了讀書分享交流活動。王老師分享：《大概念教學(xué)》這本書提出的“大概念教學(xué)”理念讓
“書香浸潤心靈，閱讀伴我成長” ——利國實驗小學(xué)2023我的閱讀報告讀書分享會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 15:43 閱讀量：17132次
彭城教育：讀書務(wù)在循序漸進;一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！為打造學(xué)習(xí)型教師團隊，提高教師的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體教師的讀書熱情，2024年1月1
愉快度寒假，安全你我他——何橋鎮(zhèn)袁寨小學(xué)開展寒假安全主題教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-01-17 15:41 閱讀量：17745次
教育熱點：2024年寒假即將來臨，為了使全校師生在家度過一個平安、健康、快樂的假期，提高師生在假期中的安全防范意識。2024年1月17日，何橋鎮(zhèn)袁寨小學(xué)各班召開了寒假安全最后一課主題班會，并