“教而不研則淺，研而不教則空”——大彭鎮(zhèn)中心幼兒園教師線上學習報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-16 10:26 閱讀量：18155次
彭城教育：夏日已至，學履不停。為了加強教師之間的交流和學習，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。我園于5月7日開展了“保教評估指南”培訓活動，特別邀請王清風講師為教師們解讀保教評估指南的相
新教育·閱讀||——漢王鎮(zhèn)北望幼兒園第十周讀書活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-16 10:02 閱讀量：16781次
教育熱點：5月11日中午，北望幼兒園教師如期開展了每周的讀書活動。本周分享的老師是袁老師。分享書目為《教師要懂的心理學》。《教師要懂的心理學》是朱永新等多位老師集體合作的成果，是一
自然游戲，森林時鐘——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園大一班社會活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-16 09:51 閱讀量：16683次
徐州教育：最好的課堂是大自然。人們常說藝術源于生活，其實自然教育也和我們的生活息息相關。所以我們大一班的小朋友們就有了制作樹葉鐘表的想法。本次活動我們需要準備：樹葉，花朵。除了
解讀幼兒行為助力教師成長——馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園參加銅山區(qū)幼兒教師行為觀察記錄培訓

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-16 09:49 閱讀量：19162次
徐州教育：觀察記錄幼兒行為是幼兒教師每日工作的重要組成部分，通過兒童行為的分析解讀，教師得以多維度認識幼兒，在潛移默化中改變兒童觀和教育觀，并進一步優(yōu)化調(diào)整課程，針對幼兒需要提
科學銜接，“幼”見成長——新沂瓦窯鎮(zhèn)二幼開展走進小學體驗活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-16 08:53 閱讀量：19195次
徐州教育：為順利地做好幼小銜接工作，2024年5月13日，新沂市瓦窯鎮(zhèn)第二幼兒園開展走進小學體驗活動，讓大班孩子們近距離了解小學的學習、生活環(huán)境。上午8：00，參觀小學之旅正式開始。孩子們滿
聚力幼小共研落實雙向銜接——城東實驗小學與城東幼兒園簽訂幼小銜接共建協(xié)議

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-16 08:41 閱讀量：17844次
彭城教育：為進一步貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，切實做好小學與幼兒園的科學銜接工作，深入推動小學與幼兒園有效銜接，尋找小學與幼兒園合作的有效對接
聚焦幼兒觀察助力教師發(fā)展——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)東風幼兒園教師參加幼兒教師行為觀察記錄培訓活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-15 21:47 閱讀量：18207次
徐州教育：兒童行為觀察與分析是幫助教師認識幼兒、改變兒童觀、教育觀的主要方式，也是教師預設、優(yōu)化、調(diào)整課程的重要依據(jù)。為進一步倡導廣大幼兒園教師掌握兒童行為觀察的方法，形成常態(tài)
銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園參加江蘇省“教海領航”論文寫作指導公益活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-15 21:43 閱讀量：15678次
徐州教育：為深入貫徹落實黨的二十大報告關于打造新時代高質(zhì)量教師隊伍總體部署的精神，全面推進幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)提升，2024年5月14日下午，馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園教師參加江蘇省“教海領航”論文
聚焦觀察，讀懂幼兒——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)公立幼兒園教師參加銅山區(qū)幼兒教師行為觀察記錄培訓

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-15 21:41 閱讀量：18314次
彭城教育：《幼兒園教師專業(yè)標準》中明確指出：觀察能力是教師必備的專業(yè)素質(zhì)。2024年5月15日下午，馬坡鎮(zhèn)公立幼兒園的園長、業(yè)務園長及骨干教師赴銅山區(qū)北京路幼兒園參加銅山區(qū)幼兒教師行為觀
你好呀！螞蟻——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園中一班課程故事

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-05-15 15:58 閱讀量：19277次
教育熱點：生活是教育的源泉，教育要面向現(xiàn)實生活，才能顯示成效。因此，我們要善于捕捉幼兒在生活和玩樂中的教育契機，讓幼兒在生活玩樂中受到教育。一天戶外活動，幾位小朋友圍在花圃前一