粽香話安全，童心護平安——大許鎮(zhèn)太山幼兒園端午節(jié)假期安全教育及放假通知

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-28 13:55 閱讀量：18660次
教育熱點：在端午節(jié)來臨之際，為切實增強幼兒的安全防范意識，提高自我保護能力，讓孩子們度過一個平安、歡樂的節(jié)日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園精心組織開展了端午節(jié)安全教育活動。活動以班級為單位
端午童趣匯，文化潤童心——大許鎮(zhèn)太山幼兒園端午節(jié)主題教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-28 13:53 閱讀量：18047次
徐州教育：【悠悠端午情】“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香囊，龍舟下水喜洋洋?！睘榱俗尯⒆觽兏惺苤腥A傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了“端午童趣匯，文化潤童
粽香飄童趣端午樂悠悠——馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園大班開展端午節(jié)主題活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-28 13:27 閱讀量：17397次
教育熱點：“五月五日午，贈我一枝艾?！彼未娙宋奶煜楣P下的端午，是友人相贈艾草的溫情。在這充滿詩意與傳統(tǒng)韻味的時節(jié)，九段幼兒園大班的孩子們于2025年5月28日也迎來了一場別開生面的端午
【拾幼·安全】珍愛生命，預防溺水——徐州市鼓樓區(qū)拾屯中心幼兒園防溺水安全告家長書

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-28 13:23 閱讀量：16633次
彭城教育：《防溺水告家長書》--共同守護孩子生命安全尊敬的家長朋友:您好!隨著氣溫升高，暑期臨近，溺水事故進入高發(fā)期。為確保孩子的生命安全，增強防溺水意識和自我保護能力，請家長切實承
快樂游戲不爭搶——大許鎮(zhèn)中心幼兒園安全主題教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-28 09:03 閱讀量：17538次
彭城教育：玩具玩具我愛你，天天跟你做游戲。輕輕拿，輕輕放，臟了給你洗一洗。為了培養(yǎng)幼兒的分享意識與社會交往能力，預防玩具爭搶引發(fā)的安全隱患，我園開展了“快樂游戲不爭搶”安全教育
畫中有“話” 與美共進——大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展“青藍工程”教師繪畫培訓活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-28 09:02 閱讀量：17610次
教育熱點：繪畫是幼兒教師要掌握的技能之一，它能使抽象的教學內(nèi)容具體化、形象化、生動化，將幼兒帶入輕松愉快、寓教于樂的教學氛圍中，是有效的教學手段之一。為加強教師隊伍建設，提高教
規(guī)范促發(fā)展，細節(jié)筑安全——漢王鎮(zhèn)中心幼兒園督學檢查活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-27 16:23 閱讀量：17473次
彭城教育：為進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，推動幼兒教育工作的平穩(wěn)發(fā)展，提升幼兒園辦園質(zhì)量。2025年5月23日，責任督學張園長深入漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展督學檢查工作，全面細致地對幼兒園各項工作
銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園基于關鍵經(jīng)驗下的戶外活動區(qū)域游戲開展第二次教研

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-27 16:22 閱讀量：18541次
彭城教育：隨著幼兒教育理念的不斷更新，戶外活動在幼兒成長中的重要性日益凸顯。戶外區(qū)域不僅是幼兒身體發(fā)展的場所，更是他們探索自然、發(fā)展社交能力和創(chuàng)造力的重要空間。為了進一步提升幼
走呀，“趣”做小學生——瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園大班幼兒走進新世紀小學體驗活動紀實

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-27 15:27 閱讀量：16782次
徐州教育：為幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，5月26日上午，新沂市瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園大班的孩子們懷揣著好奇與憧憬，走進新世紀小學，開啟了一
【三壴養(yǎng)懷?教師發(fā)展】聚焦讀寫評價新探索共研兒童發(fā)展新路徑——大彭鎮(zhèn)三壴書院幼兒園部第二組走進銅山區(qū)新區(qū)中心幼兒園開展專題研討活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-05-27 15:09 閱讀量：17483次
彭城教育：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中強調(diào)“以評促教”，要求通過科學評價支持幼兒語言發(fā)展，讀寫區(qū)作為語言教育的重要載體，需建立與之匹配的評價體系，5