黃集鎮(zhèn)鄆城幼兒園舉行六一親子游園會活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-06-01 14:38 閱讀量：18618次
教育熱點(diǎn)：沐浴著五月的春風(fēng)，我們迎來六月的激情，“六一”國際兒童節(jié)，是孩子們的盛大節(jié)日。為了讓孩子們度過一個愉快難忘的“六一國際兒童節(jié)”。5月31日上午，幼兒園舉行了慶“六一”親子
歡樂和諧慶六一——徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園慶六一匯演活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-06-01 14:07 閱讀量：18027次
教育熱點(diǎn)：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，幼兒園舉行“歡樂和諧慶六一，激情飛揚(yáng)頌黨恩”慶六一活動。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)
夢想起航　文藝匯演活動——柳新鎮(zhèn)范山幼兒園

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-06-01 11:16 閱讀量：18778次
彭城教育：金色的五月即將離去，快樂的六一即將到來，為了讓孩子們度過一個開心、有意義的節(jié)日，充分展示孩子們在舞臺上的風(fēng)采，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。2023年5月31日晚上
銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園《幼兒園課程概論》第九章跟讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-05-31 17:56 閱讀量：18163次
徐州教育：閱讀讓我們凈化心靈，在平凡的世界里，感悟生命的真諦。閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中，領(lǐng)略自然的奧秘。2023年5月31日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園開展了《幼兒園課程概論》第九
【美好“食”光共話成長】——柳新鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會會議

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-05-31 17:46 閱讀量：18250次
教育熱點(diǎn)：為做好家園共育，充分發(fā)揮伙委會在幼兒園發(fā)展和管理中的帶頭作用，進(jìn)一步提高幼兒園的食品安全、膳食管理，促進(jìn)幼兒園膳食工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，增進(jìn)家園之間的交流與溝通，充
閱讀知行致遠(yuǎn)——馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園參加銅山區(qū)第十九屆閱讀峰會活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-05-31 16:57 閱讀量：16392次
彭城教育：詩人于謙有云“讀書多情似故人，晨昏憂樂每相親。”以此形容沉醉讀書之人與書籍的親近情感有如日日相伴的老友故人一般難舍難分。如若每一位教師都能如此般情景熱愛閱讀，踐行閱讀
閱讀·知行致遠(yuǎn)——伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園教師參加線上學(xué)習(xí)活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-05-31 16:18 閱讀量：18824次
彭城教育：2023年5月30日，徐州市銅山區(qū)第十九屆讀書峰會《閱讀，知行致遠(yuǎn)》在大學(xué)路實(shí)驗學(xué)校隆重舉行。這是一場讀書人的盛宴，是銅山教育的經(jīng)典。十九年如一日的堅守，是銅山教育人不變的初心
閱讀致遠(yuǎn)，香薰師路——徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-05-31 16:08 閱讀量：17889次
教育熱點(diǎn)：“人間最美五月天，正是讀書好時節(jié)”，5月31日漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園舉行讀書分享活動，本次由張翠老師分享《陳鶴琴文集》。陳鶴琴先生提出了一套“活教育”的理論，他認(rèn)為傳統(tǒng)的“死教
在傾聽中解讀，在記錄中成長——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園“學(xué)前教育宣傳月”教研

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-05-31 16:00 閱讀量：16219次
彭城教育：2022年2月教育部印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進(jìn)行表達(dá)表征，教師能一對一傾聽并真實(shí)記
在傾聽中學(xué)思并行——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-05-31 15:52 閱讀量：16624次
彭城教育：2022年2月教育部印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進(jìn)行表達(dá)表征，教師能一對一傾聽并真實(shí)記